Знак качества
Главная страница
Выбор языка

Централизованная библиотечная система г.Сургута

Знак качества
Главная страница
Выбор языка

Централизованная библиотечная система г.Сургута

Пятница, 30 января 2015 00:00

Курсы компьютерной грамотности для пенсионеров «Электронный гражданин»

Оцените материал
(0 Голосов)

Курсы по сертифицированной, международной программе ECDL «e-Citizen - Электронный гражданин» организованы в ноябре 2009 года при поддержке Комитета по информационным ресурсам (ныне Департамент информационных технологий) администрации Губернатора ХМАО-Югры. Целевая группа – неработающие пенсионеры. Возрастной состав слушателей от 50 лет и старше. Программа обучения состоит из 14 занятий, которые проводятся 4 раза в неделю. В ходе курса слушатели узнают об общем устройстве компьютера, учатся использовать базовые офисные приложения на начальном уровне, работать в сети Интернет, проводить поиск информации, работать с порталами государственных служб, приобретать товары и услуги через Интернет, бронировать гостиницы и билеты, общаться в конференциях и форумах. Кроме того, слушатели знакомятся с ресурсами библиотеки, изучают основы поиска информации в электронном каталоге, осваивают поиск в информационно-правовых системах «Консультант Плюс», «Гарант». Для каждой группы организованы экскурсии по библиотеке. В конце обучения проводится тестирование, при положительном результате которого участники получают сертификат. В 2011 г. создан клуб выпускников курсов «Электронный гражданин». Периодичность встреч – 1 раз в месяц, кроме летнего периода, темы: «Встречи с представителями органов власти, социальной службы, юридических органов», «Встречи с местными литераторами, художниками, интересными людьми», «Обзоры новинок литературы».

В 2015 году прошли обучение 148 человека. Формируются группы на 2016 год.

За дополнительной информацией просим обращаться по телефону: 28-35-01 (Сигаева Татьяна Ивановна)

1. Основы работы с компьютером.
Файлы и папки. Работа с текстом

1.1 Основы работы с компьютером Устройство компьютера.
Включение и выключение.
Мышь и клавиатура.
Пиктограммы, запуск программ.
Работа с окнами.
Справочная система Windows: структура, тематика.
Занятие 1
Провести обзор основных частей ПК: монитор, системный блок, клавиатура и мышь.
Дополнительные устройства к компьютеру.
Задание 1.1,1.2,1.3,1,4,1.5
Процедура включения компьютера, правильное закрытие программ и окон. Задание 1.6,1.7
Познакомить с основными функциональными клавишами: Enter, Shift, Caps Lock, Backspace, Delete, Tab, стрелки курсора.
Показать пиктограммы наиболее распространенных программ, проверить узнавание иконок.
Задание 1.8
Сформировать навык работы с мышью.
Задание 1.9,10
Выполнение задания по работе с несколькими окнами.
Задание 1.11, 1.12
Использовать кнопки «Свернуть», «Развернуть», «Закрыть». Изучить структуру Справки.
Задание 1.13
1.2. Файлы и папки Организация информации.
Программа «Мой компьютер».
Копирование, перемещение и удаление файлов и папок.
Форматы файлов.
Сортировка файлов
Занятие 2
Знакомство с организацией файлов и папок на примере содержания папки «Мои документы».
Задания 2.1, 2.2
Программы, позволяющие работать с файлами. Использование меню для просмотра файлов и работы с ними. Изменение вида отображения файлов в папке. Задания 2.3, 2.4
Практически уметь выбрать одиночный файл и скопировать его в другую папку. Уметь выбрать несколько файлов и скопировать их в другую папку. Уметь выбрать и скопировать файл или папку с CD или дискеты на жесткий диск.
Уметь выбрать одиночный файл и переместить его в другую папку. Уметь выбрать несколько файлов и переместить их в другую папку. Уметь выбрать и пе­реместить файл или папку с CD или дискеты на жесткий диск.
Задания 2.5, 2.6
Уметь выбрать одиночный файл и удалить его. Уметь выбрать несколько фай­лов и удалить их. Уметь выбрать и удалить файл с CD или дискеты. Уметь просмотреть содержимое Корзины. Уметь восстановить удаленный файл.
Задание 2.7
Уметь определять разные форматы файлов. Сортировать файлы по заданному формату.
Задания 2.8, 2.9
1.3 Работа с текстом Текстовые редакторы.
Начало работы в Microsoft Word.
Редактирование и форматирование текста.
Вставка фрагментов текста.
Сохранение документа.
Вывод на печать.
Закрытие программы Microsoft Word.
Занятие 3
Знакомство с назначением текстовых редакторов. Пиктограммы основных текстовых редакторов.
Задание 3.1
Уметь запустить программу MS Word. Открыть новый докумен.
Задание 3.2
Уметь находить уже сохраненный документ в папке с помощью дерева ката­лога. Уметь открыть ранее сохраненный файл.
Задание 3.3
Уметь ввести текст во вновь созданный документ. Уметь форматировать текст: изменять размер и тип шрифта, устанавливать выравнивание по странице, разбивать на абзацы, проверять орфографию.
Задания 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8
Уметь копировать, вырезать, вставлять фрагменты текста. Уметь удалять текст при помощи клавиш Backspace и Delete.
Задания 3.9, 3.10, 3.11
Уметь сохранить вновь созданный файл на жесткий диск или дискету. Сохра­нение созданного документа на жесткий диск или дискету в разных форматах.
Задание 3.15
  Основы работы в Microsoft Excel. Занятие 4
Уметь открыть программу MS Excel, вводить данные в ячейки, пользоваться функциями «Автосумм» и «Среднее арифметическое».
Задания 3.13, 3.14
Вывод на печать созданного или существующего документа. Вывод на печать документа с CD или дискеты. Изменение положения текста на странице при подготовке к печати. Задание 3.12
Уметь закрыть все открытые документы. Уметь закрыть открытые приложения.
Задание 3.16

2. Интернет. Электронная почта.
Меры предосторожности при работе в Интернет

2.1.Основы работы с интернет-браузером Подключение к сети Интернет.
Гиперссылки.
Начало работы в Internet Explorer.
Работа с «Избранным».
Завершение работы с Internet Explorer.
Занятие 1
Обсуждение основных функций и сервисов Интернет. Обсуждение основных особенностей информационного общества.
Обсуждение аппаратного и программного обеспечения для доступа к сети, которое установлено на домашних/рабочих компьютерах слушателей. Объяснение роли провайдера услуги доступа к сети Интернет. Описание алгоритма действий для подключения домашнего/рабочего компьютера слушателя к сети Интернет.
Определение понятия URL. Объяснение каждой из частей адреса сайта в Интернете на примерах URL конкретных интернет-сайтов.
Объяснение назначения интернет-браузера. Графическая структура окна Internet Explorer.
Объяснение назначения основных кнопок окна интернет-браузера. Демонстрация работы с основными кнопками Internet Explorer.
Задание 4.2
Объяснение понятия «гиперссылка», виды гиперссылок и их назначение. Демонстрация работы с гиперссылками.
Задание 4.1
Практическая работа с Internet Explorer: открытие и закрытие приложения, кнопки рабочего окна, переход по гиперссылкам, работа с Избранным.
Задания 4.3, 4.4
2.2. Навигация в сети Интернет Поиск информации.
Навигация по интернет-сайту.
Структура сайта.
Онлайн-формы.
Обработка информации.
Занятие 2
Объяснить базовые механизмы поиска, а также дать практические советы слушателям, какое средство поиска будет наиболее эффективно для поиска конкретного вида информации.
Использование интернет-каталогов: вход на сайт, анализ рубрикаторов и меню, выбор нужной темы, поиск по подтемам.
Задание 5.1
Использование поисковых сайтов: вход на страницы поисковиков, выбор ключевого слова для начала поиска, ввод в окно запроса поискового сайта необходимых деталей и дополнений, уточнение поиска путем введения дополнительных критериев, например ограничения региона поиска.
Задания 5.2, 5.4
Использование разных поисковых сайтов для сочетания поиска по ключевым словам.
Перемещения по текстовым и графическим гиперссылкам внутри сайтов.
Задания 5.3, 5.5
Объяснение основных способов работы с меню онлайн-формы, окнами для ввода данных, кнопками онлайн-формы. Вход на интернет-сайт, где размещена онлайн-форма, ввод информации в поля онлайн-формы, обсуждение необходимости предоставления персональной или финансовой информации с точки зрения безопасности пользователя.
Задания 5.6, 5.7
Копирование информации с интернет-сайта, вставка его в текстовый документ. Копирование графического изображения при помощи пункта меню «Сохранить как...», копирование графического объекта при помощи мыши.
Задания 5.8, 5.9, 5.10
Сохранение и распечатка интернет-страниц.
Задание 5.11
2.3. Работа с электронной почтой Преимущества электронной почты.
Структура электронного адреса.
Создание почтового ящика.
Занятие 3
Объяснение термина «электронная почта». Сравнение преимуществ и недостатков электронной и обычной почты.
Объяснение составных частей электронного адреса. Сравнение адреса электронной почты с URL и объяснение функциональных различий. Объяснение роли интернет-провайдера.
Создание электронного почтового ящика на сервере. Изучение его структуры и папок.
Задание 6.1
Работа с почтовым ящиком.
Преимущества работы с почтовыми программами.
Создание и отправка сообщения.
Ответ на письмо и пересылка сообщения.
Адресная книга.
Занятие 4
Создание и отправка электронного сообщения. Копирование электронного сообщения. Открытие пришедшего электронного сообщения.
Задание 6.2
Демонстрация присоединения файла или нескольких файлов к письму. Обучение сортировке сообщений по разным полям.
Задание 6.3, 6.4
Объяснение функции «Ответить» и «Переслать». Формирование навыка ответа и пересылки электронных сообщений. Удаление сообщений.
Задание 6.7
Объяснение функций и назначения Адресной книги. Уметь создавать новые контакты, редактировать ранее созданные, пользоваться адресной книгой при создании электронною сообщения.
Задание 6.6
2.4. Меры предосторожности при работе в Интернете Что такое спам?
Защита от спама.
Классификация вредоносных программ.
Применение антивирусных программ.
Правила пользования компьютером для детей разного возраста.
Занятие 5
Обсуждение проблемы спама: просмотр примеров спам-писем, обсуждение мер, направленных на ограничение потока спама, приходящего на почтовый ящик, выделение из потока почты потенциально опасных писем.
Задания 7.10,7.11
Обсуждение видов компьютерных вирусов и способов их воздействия на компьютер. Ознакомление с антивирусными программами. Демонстрация работы антивирусных программ.
Задания 7.12, 7.13, 7.14, 7.15
Обсуждение возрастных особенностей работы на компьютере и способов контроля доступа детей к ПК. Обсуждение опасностей, подстерегающих детей в сети Интернет.
Задание 7.16

3. Информационное сообщество. Ресурсы электронного государства.
Приобретение товаров и услуг через Интернет.

3.1. Новости в Интернет.
Новостные сайты.
Ресурсы электронного государства
Специальные новостные сайты.
Сайты газет и журналов.
Сайты городов и областей.
Подписка на новости по определенной тематике.
Сайты органов власти и управления.
Занятие 1
Новости: демонстрация работы новостных сайтов, поиск новостей в сети Интернет, настройка новостных подписок.
Задание 8.1
Поиск информации о федеральных органах власти структурах и органах местного самоуправления. Использование обратной связи, демонстрация примеров из разделов FAQ/ЧАВО.
Задание 8.2
3.2. Приобретение товаров и услуг через Интернет Услуги, предоставляемые Интернет-сайтами банков (заказ кредитных карт).
Информация о ресторанах и кафе на специальных сайтах.
Планирование и организация поездок и путешествий с использованием сети Интернет.
Занятие 2
Ознакомление с полями онлайн-форм заказа на кредитную карту, столика в кафе.
Отработка практических навыков совершения онлайн-покупок с использованием поисковых систем, навигации по сайтам и применением критериев выбора лучшего Интернет-магазина. Регистрация на сайте, подтверждение заказа.
Задания 8.3, 8.4, 8.5
Просмотр примеров, отработка практических навыков поиска маршрутов путешествий, расписания движения транспорта, заказа и покупки билетов.
Задание 8.6
  Ресурсы учебных заведений.
Сайты по трудоустройству.
Сайты по здравоохранению.
Ресурсы для общения в сети Интернет.
Сайты крупных компаний.
Занятие 3
Просмотр образовательных ресурсов. Отработка практических навыков поиска и заказа образовательных услуг.
Задание 8.7
Просмотр сайтов по трудоустройству. Отработка навыков заполнения/создания резюме, поиск вакансий по критерию.
Задание 8.8
Просмотр ресурсов здравоохранения: больницы, поликлиники, аптеки. Поиск медицинских учреждений нужного профиля, заполнение онлайн-форм для консультаций, поиск информации о лекарствах и препаратах.
Задание 8.9
Обсуждение ресурсов для общения в сети Интернет, отработка практических навыков на примере Livejournal (Живой Журнал).
Задания 8.10, 8.11
Ознакомление с сайтами крупных компаний, анализ их структуры и способов размещения информации. Отработка навыков поиска контактной и другой информации.
Задание 8.12

4. Библиотека и компьютер

4.1. Компьютер в библиотеке.
Электронные ресурсы библиотеки («Рубрикон»)
Библиотека как центр информационного обеспечения.
Информационные ресурсы библиотеки.
Электронные информационные ресурсы.
Автоматизированные информационно-поисковые системы.
Занятие 1
Поиск информации в поисковой системе «Рубрикон»: возможности поиска одновременно по полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей, изданных за последние сто лет в России, и в Интернете.
4.2. Основы поиска в электронном каталоге библиотеки Виды поиска в электронном каталоге.
Алгоритм поиска.
Занятие 2
Знакомство с возможностями поиска в электронном каталоге.
4.3. Основы поиска в информационно-правовых системах «Консультант-Плюс» и «Гарант» Понятие информационно-правовой системы.
Виды ИПС.
Общая характеристика «Гарант», «Консультант Плюс».
Занятие 3
Осуществление поиска документов с помощью различных видов поиска (по ситуации, по реквизитам, по словосочетанию, по дате выхода документа, по теме).

 

Пятница, 30 января 2015 00:00

Курсы компьютерной грамотности для пенсионеров «Электронный гражданин»

Оцените материал
(0 Голосов)

Курсы по сертифицированной, международной программе ECDL «e-Citizen - Электронный гражданин» организованы в ноябре 2009 года при поддержке Комитета по информационным ресурсам (ныне Департамент информационных технологий) администрации Губернатора ХМАО-Югры. Целевая группа – неработающие пенсионеры. Возрастной состав слушателей от 50 лет и старше. Программа обучения состоит из 14 занятий, которые проводятся 4 раза в неделю. В ходе курса слушатели узнают об общем устройстве компьютера, учатся использовать базовые офисные приложения на начальном уровне, работать в сети Интернет, проводить поиск информации, работать с порталами государственных служб, приобретать товары и услуги через Интернет, бронировать гостиницы и билеты, общаться в конференциях и форумах. Кроме того, слушатели знакомятся с ресурсами библиотеки, изучают основы поиска информации в электронном каталоге, осваивают поиск в информационно-правовых системах «Консультант Плюс», «Гарант». Для каждой группы организованы экскурсии по библиотеке. В конце обучения проводится тестирование, при положительном результате которого участники получают сертификат. В 2011 г. создан клуб выпускников курсов «Электронный гражданин». Периодичность встреч – 1 раз в месяц, кроме летнего периода, темы: «Встречи с представителями органов власти, социальной службы, юридических органов», «Встречи с местными литераторами, художниками, интересными людьми», «Обзоры новинок литературы».

В 2015 году прошли обучение 148 человека. Формируются группы на 2016 год.

За дополнительной информацией просим обращаться по телефону: 28-35-01 (Сигаева Татьяна Ивановна)

1. Основы работы с компьютером.
Файлы и папки. Работа с текстом

1.1 Основы работы с компьютером Устройство компьютера.
Включение и выключение.
Мышь и клавиатура.
Пиктограммы, запуск программ.
Работа с окнами.
Справочная система Windows: структура, тематика.
Занятие 1
Провести обзор основных частей ПК: монитор, системный блок, клавиатура и мышь.
Дополнительные устройства к компьютеру.
Задание 1.1,1.2,1.3,1,4,1.5
Процедура включения компьютера, правильное закрытие программ и окон. Задание 1.6,1.7
Познакомить с основными функциональными клавишами: Enter, Shift, Caps Lock, Backspace, Delete, Tab, стрелки курсора.
Показать пиктограммы наиболее распространенных программ, проверить узнавание иконок.
Задание 1.8
Сформировать навык работы с мышью.
Задание 1.9,10
Выполнение задания по работе с несколькими окнами.
Задание 1.11, 1.12
Использовать кнопки «Свернуть», «Развернуть», «Закрыть». Изучить структуру Справки.
Задание 1.13
1.2. Файлы и папки Организация информации.
Программа «Мой компьютер».
Копирование, перемещение и удаление файлов и папок.
Форматы файлов.
Сортировка файлов
Занятие 2
Знакомство с организацией файлов и папок на примере содержания папки «Мои документы».
Задания 2.1, 2.2
Программы, позволяющие работать с файлами. Использование меню для просмотра файлов и работы с ними. Изменение вида отображения файлов в папке. Задания 2.3, 2.4
Практически уметь выбрать одиночный файл и скопировать его в другую папку. Уметь выбрать несколько файлов и скопировать их в другую папку. Уметь выбрать и скопировать файл или папку с CD или дискеты на жесткий диск.
Уметь выбрать одиночный файл и переместить его в другую папку. Уметь выбрать несколько файлов и переместить их в другую папку. Уметь выбрать и пе­реместить файл или папку с CD или дискеты на жесткий диск.
Задания 2.5, 2.6
Уметь выбрать одиночный файл и удалить его. Уметь выбрать несколько фай­лов и удалить их. Уметь выбрать и удалить файл с CD или дискеты. Уметь просмотреть содержимое Корзины. Уметь восстановить удаленный файл.
Задание 2.7
Уметь определять разные форматы файлов. Сортировать файлы по заданному формату.
Задания 2.8, 2.9
1.3 Работа с текстом Текстовые редакторы.
Начало работы в Microsoft Word.
Редактирование и форматирование текста.
Вставка фрагментов текста.
Сохранение документа.
Вывод на печать.
Закрытие программы Microsoft Word.
Занятие 3
Знакомство с назначением текстовых редакторов. Пиктограммы основных текстовых редакторов.
Задание 3.1
Уметь запустить программу MS Word. Открыть новый докумен.
Задание 3.2
Уметь находить уже сохраненный документ в папке с помощью дерева ката­лога. Уметь открыть ранее сохраненный файл.
Задание 3.3
Уметь ввести текст во вновь созданный документ. Уметь форматировать текст: изменять размер и тип шрифта, устанавливать выравнивание по странице, разбивать на абзацы, проверять орфографию.
Задания 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8
Уметь копировать, вырезать, вставлять фрагменты текста. Уметь удалять текст при помощи клавиш Backspace и Delete.
Задания 3.9, 3.10, 3.11
Уметь сохранить вновь созданный файл на жесткий диск или дискету. Сохра­нение созданного документа на жесткий диск или дискету в разных форматах.
Задание 3.15
  Основы работы в Microsoft Excel. Занятие 4
Уметь открыть программу MS Excel, вводить данные в ячейки, пользоваться функциями «Автосумм» и «Среднее арифметическое».
Задания 3.13, 3.14
Вывод на печать созданного или существующего документа. Вывод на печать документа с CD или дискеты. Изменение положения текста на странице при подготовке к печати. Задание 3.12
Уметь закрыть все открытые документы. Уметь закрыть открытые приложения.
Задание 3.16

2. Интернет. Электронная почта.
Меры предосторожности при работе в Интернет

2.1.Основы работы с интернет-браузером Подключение к сети Интернет.
Гиперссылки.
Начало работы в Internet Explorer.
Работа с «Избранным».
Завершение работы с Internet Explorer.
Занятие 1
Обсуждение основных функций и сервисов Интернет. Обсуждение основных особенностей информационного общества.
Обсуждение аппаратного и программного обеспечения для доступа к сети, которое установлено на домашних/рабочих компьютерах слушателей. Объяснение роли провайдера услуги доступа к сети Интернет. Описание алгоритма действий для подключения домашнего/рабочего компьютера слушателя к сети Интернет.
Определение понятия URL. Объяснение каждой из частей адреса сайта в Интернете на примерах URL конкретных интернет-сайтов.
Объяснение назначения интернет-браузера. Графическая структура окна Internet Explorer.
Объяснение назначения основных кнопок окна интернет-браузера. Демонстрация работы с основными кнопками Internet Explorer.
Задание 4.2
Объяснение понятия «гиперссылка», виды гиперссылок и их назначение. Демонстрация работы с гиперссылками.
Задание 4.1
Практическая работа с Internet Explorer: открытие и закрытие приложения, кнопки рабочего окна, переход по гиперссылкам, работа с Избранным.
Задания 4.3, 4.4
2.2. Навигация в сети Интернет Поиск информации.
Навигация по интернет-сайту.
Структура сайта.
Онлайн-формы.
Обработка информации.
Занятие 2
Объяснить базовые механизмы поиска, а также дать практические советы слушателям, какое средство поиска будет наиболее эффективно для поиска конкретного вида информации.
Использование интернет-каталогов: вход на сайт, анализ рубрикаторов и меню, выбор нужной темы, поиск по подтемам.
Задание 5.1
Использование поисковых сайтов: вход на страницы поисковиков, выбор ключевого слова для начала поиска, ввод в окно запроса поискового сайта необходимых деталей и дополнений, уточнение поиска путем введения дополнительных критериев, например ограничения региона поиска.
Задания 5.2, 5.4
Использование разных поисковых сайтов для сочетания поиска по ключевым словам.
Перемещения по текстовым и графическим гиперссылкам внутри сайтов.
Задания 5.3, 5.5
Объяснение основных способов работы с меню онлайн-формы, окнами для ввода данных, кнопками онлайн-формы. Вход на интернет-сайт, где размещена онлайн-форма, ввод информации в поля онлайн-формы, обсуждение необходимости предоставления персональной или финансовой информации с точки зрения безопасности пользователя.
Задания 5.6, 5.7
Копирование информации с интернет-сайта, вставка его в текстовый документ. Копирование графического изображения при помощи пункта меню «Сохранить как...», копирование графического объекта при помощи мыши.
Задания 5.8, 5.9, 5.10
Сохранение и распечатка интернет-страниц.
Задание 5.11
2.3. Работа с электронной почтой Преимущества электронной почты.
Структура электронного адреса.
Создание почтового ящика.
Занятие 3
Объяснение термина «электронная почта». Сравнение преимуществ и недостатков электронной и обычной почты.
Объяснение составных частей электронного адреса. Сравнение адреса электронной почты с URL и объяснение функциональных различий. Объяснение роли интернет-провайдера.
Создание электронного почтового ящика на сервере. Изучение его структуры и папок.
Задание 6.1
Работа с почтовым ящиком.
Преимущества работы с почтовыми программами.
Создание и отправка сообщения.
Ответ на письмо и пересылка сообщения.
Адресная книга.
Занятие 4
Создание и отправка электронного сообщения. Копирование электронного сообщения. Открытие пришедшего электронного сообщения.
Задание 6.2
Демонстрация присоединения файла или нескольких файлов к письму. Обучение сортировке сообщений по разным полям.
Задание 6.3, 6.4
Объяснение функции «Ответить» и «Переслать». Формирование навыка ответа и пересылки электронных сообщений. Удаление сообщений.
Задание 6.7
Объяснение функций и назначения Адресной книги. Уметь создавать новые контакты, редактировать ранее созданные, пользоваться адресной книгой при создании электронною сообщения.
Задание 6.6
2.4. Меры предосторожности при работе в Интернете Что такое спам?
Защита от спама.
Классификация вредоносных программ.
Применение антивирусных программ.
Правила пользования компьютером для детей разного возраста.
Занятие 5
Обсуждение проблемы спама: просмотр примеров спам-писем, обсуждение мер, направленных на ограничение потока спама, приходящего на почтовый ящик, выделение из потока почты потенциально опасных писем.
Задания 7.10,7.11
Обсуждение видов компьютерных вирусов и способов их воздействия на компьютер. Ознакомление с антивирусными программами. Демонстрация работы антивирусных программ.
Задания 7.12, 7.13, 7.14, 7.15
Обсуждение возрастных особенностей работы на компьютере и способов контроля доступа детей к ПК. Обсуждение опасностей, подстерегающих детей в сети Интернет.
Задание 7.16

3. Информационное сообщество. Ресурсы электронного государства.
Приобретение товаров и услуг через Интернет.

3.1. Новости в Интернет.
Новостные сайты.
Ресурсы электронного государства
Специальные новостные сайты.
Сайты газет и журналов.
Сайты городов и областей.
Подписка на новости по определенной тематике.
Сайты органов власти и управления.
Занятие 1
Новости: демонстрация работы новостных сайтов, поиск новостей в сети Интернет, настройка новостных подписок.
Задание 8.1
Поиск информации о федеральных органах власти структурах и органах местного самоуправления. Использование обратной связи, демонстрация примеров из разделов FAQ/ЧАВО.
Задание 8.2
3.2. Приобретение товаров и услуг через Интернет Услуги, предоставляемые Интернет-сайтами банков (заказ кредитных карт).
Информация о ресторанах и кафе на специальных сайтах.
Планирование и организация поездок и путешествий с использованием сети Интернет.
Занятие 2
Ознакомление с полями онлайн-форм заказа на кредитную карту, столика в кафе.
Отработка практических навыков совершения онлайн-покупок с использованием поисковых систем, навигации по сайтам и применением критериев выбора лучшего Интернет-магазина. Регистрация на сайте, подтверждение заказа.
Задания 8.3, 8.4, 8.5
Просмотр примеров, отработка практических навыков поиска маршрутов путешествий, расписания движения транспорта, заказа и покупки билетов.
Задание 8.6
  Ресурсы учебных заведений.
Сайты по трудоустройству.
Сайты по здравоохранению.
Ресурсы для общения в сети Интернет.
Сайты крупных компаний.
Занятие 3
Просмотр образовательных ресурсов. Отработка практических навыков поиска и заказа образовательных услуг.
Задание 8.7
Просмотр сайтов по трудоустройству. Отработка навыков заполнения/создания резюме, поиск вакансий по критерию.
Задание 8.8
Просмотр ресурсов здравоохранения: больницы, поликлиники, аптеки. Поиск медицинских учреждений нужного профиля, заполнение онлайн-форм для консультаций, поиск информации о лекарствах и препаратах.
Задание 8.9
Обсуждение ресурсов для общения в сети Интернет, отработка практических навыков на примере Livejournal (Живой Журнал).
Задания 8.10, 8.11
Ознакомление с сайтами крупных компаний, анализ их структуры и способов размещения информации. Отработка навыков поиска контактной и другой информации.
Задание 8.12

4. Библиотека и компьютер

4.1. Компьютер в библиотеке.
Электронные ресурсы библиотеки («Рубрикон»)
Библиотека как центр информационного обеспечения.
Информационные ресурсы библиотеки.
Электронные информационные ресурсы.
Автоматизированные информационно-поисковые системы.
Занятие 1
Поиск информации в поисковой системе «Рубрикон»: возможности поиска одновременно по полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей, изданных за последние сто лет в России, и в Интернете.
4.2. Основы поиска в электронном каталоге библиотеки Виды поиска в электронном каталоге.
Алгоритм поиска.
Занятие 2
Знакомство с возможностями поиска в электронном каталоге.
4.3. Основы поиска в информационно-правовых системах «Консультант-Плюс» и «Гарант» Понятие информационно-правовой системы.
Виды ИПС.
Общая характеристика «Гарант», «Консультант Плюс».
Занятие 3
Осуществление поиска документов с помощью различных видов поиска (по ситуации, по реквизитам, по словосочетанию, по дате выхода документа, по теме).